Esta pesquisa surgiu a partir da observação de muitas meninas que não conseguem terminar seus estudos, principalmente o ensino médio. E também da dificuldade que eu passei dos desafios para terminar questão da distancia do preconceito na escola não indígena da minha trajetória. O estudo começou no ano de 2012 na aldeia Paraguasu onde conclui a educação básica. Atualmente resido na aldeia Bororó em Dourados-ms, onde percebi a mesma dificuldade. Dialoguei com algumas meninas quais as dificuldades que elas encontram na escola, conversei com uma senhora que falou da importância da educação tradicional e de respeitar os mais velhos. Escolhi esse tema, pois é importante saber qual a realidade e dificuldade que se encontram dentro da escola.  Dentro desta pesquisa pude dialogar com elas e falar da importância de terem mais participação dentro da reserva em reuniões e encontros para assim elas terem conhecimento de como funciona as questões sociais da realidade onde ela s vivem, e assim de fato possam escolher naquilo que gostam para poder servir seus parentes na reserva. No final do trabalho pude perceber que elas se sentiram muito bem, e falaram da importância de abordar essa questão para jovens da escola.

PALAVRAS-CHAVE: mulheres indígenas, trajetória de vida, dificuldades no estudo