A infraestrutura informacional no campo das artes e as pesquisas no que tange a mediação cultural nos aparelhos culturais ainda é pouco desenvolvida no estado de Mato Grosso do Sul, tendo em vista as poucas bibliotecas denominadas como exclusivas de acervo de artes, bem como o quantitativo de museus nessa área, além da falta de mão de obra para trabalhar com essas atividades. Entretanto, mesmo com esse cenário, faz-se necessária a preocupação com a organização das informações presentes nessa área, bem como o desenvolvimento de atividades que proporcionem o acesso ao conhecimento desses acervos e das coleções para crianças, adolescentes e jovens como parte de um trabalho de arte-educação envolvendo as bibliotecas, sejam especializadas ou não, o que faz da mediação cultural o ponto imprescindível para a realização desse trabalho. A partir dos estudos de Maria Christina Barbosa de Almeida (1998), sobre a organização da informação em artes e sobre as bibliotecas e os museus nem sempre terem seus limites espaço/organizacionais bem delineados, verifica-se que, desde antes da era cristã, esses espaços culturais tem desenvolvido atividades paralelas no que tange a guarda de coleção de livros e artefatos artísticos. Contudo, apesar da informação da arte ainda carecer de uma organização mais efetiva, alguns museus como o MARCO (Museu de Arte Contemporânea), localizado em Mato Grosso do Sul, conta com uma biblioteca especializada em arte. Logo, o objetivo de nosso trabalho é discorrer sobre a importância da mediação cultural dentro dessas unidades de informação e cultura especializadas, como ações de aproximação entre o público, especificamente infanto-juvenil e as obras literárias de cultura e arte pertencentes a essas unidades informacionais, bem como o desenvolvimento de ações que promovam a leitura das artes visuais e também a literária nesses espaços.

Palavras-chaves: Mediação cultural; Informação em arte; Leitura; Biblioteca.