Este projeto pretende pesquisar livros didáticos de matemática do 5º ano do ensino fundamental de escolas fronteiriças da cidade de Ponta Porã, Estado de Mato Grosso do Sul e Pedro Juan Caballero, município do Paraguai para perceber como o sujeito é visto nesses livros didáticos  de matemática e qual a importância da educação brasileira para esses alunos paraguaios que migram do seu país para estudarem em Ponta Porã, entender segundo Sílvio Gallo a valorização dessa educação partindo da educação maior e da educação menor.