Submissões gerais
| A CELEBRAÇÃO DA VIRGEM: UM DIÁLOGO ENTRE A FRONTEIRA DE CORUMBÁ/BR E PUERTO QUIJARRO/BO | |
| Gesliane Sara Vieira Chaves |
| A COSTURA DAS PARTES: VICTOR FRANKENSTEIN, NA LITERATURA E NA TELEVISÃO | |
| Maria Elisa Rodrigues Moreira |
| A COSTURA SEMIÓTICA PSICANALÍTICA DO SUJEITO | |
| Cyntia Thais Gnoatto Sguario, Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi |
| A DISTOPIA COMO TRAVESSIA DO NIILISMO EM SOBREVIVENTES E CLUBE DA LUTA DE CHUCK PALAHNIUCK | |
| Geovano Moreira Chaves |
| A ESCRITORA MAIS PROIBIDA DO BRASIL EM COPACABANA POSTO 6 A MADRASTA (1972) E MARCELLINA (1980) | |
| Izadora Fernanda Reichert Rodrigues |
| A FRAGMENTAÇÃO DO SER E A CONDIÇÃO FEMININA EM DOIS POEMAS DE CECÍLIA MEIRELES | |
| Ágatha Martins Avila, Volmir Cardoso |
| A FUNÇÃO DA LITERATURA NO SÉCULO XVI: O FAUSTO DE CHRISTOPHER MARLOWE | |
| Giovana Eloá Mantovani Mulza |
| A HERANÇA DE AUSCHWITZ EM DIÁRIO DA QUEDA, DE MICHEL LAUB | |
| Giovana dos Santos Lopes |
| A INDEPENDÊNCIA DA PRINCESA | |
| Margarida Stefane Pedroso |
| A LITERATURA INDÍGENA INFANTOJUVENIL NO CONTEXTO ESCOLAR | |
| Janete Ajala da Silva, Célia Regina Delácio Fernandes |
| A MONTANHA MÁGICA APONTAMENTOS SOBRE O PENSAMENTO NIETZSCHIANO NO ROMANCE DE THOMAS MANN | |
| Damião Duque de Farias |
| A MULHER BATISTA COMO SUJEITO COLONIZADO A PARTIR DOS O JORNAL BATISTA POSSIBILIDADE DE FONTE | |
| Marcela Prenda Teixeira |
| A PSICOLOGIA DOS AFETOS NOS ESCRITOS DE NIETZSCHE | |
| José Roberto Barcos Martinez |
| A REPRESENTAÇÃO DA CIDADE DE CAMAPUÃ-MS NA OBRA POÉTICA DE APARECIDO ALVES MACHADO | |
| Erick Vinicius Mathias Leite |
| AMERICANAH: A FICÇÃO COMO REPRESENTAÇÃO METONÍMICA DA REALIDADE | PDF PDF |
| Rafael Francisco Neves de Souza, Leoné Astride Barzotto |
| ANA PAULA MAIA: DE BASTARDOS E VIOLÊNCIAS SE FAZ UMA TRAJETÓRIA LITERÁRIA | |
| Karina Kristiane Vicelli |
| ANTÍGONA E A DIMENSÃO TRÁGICA DA ÉTICA DA PSICANÁLISE | |
| Rebecca Loise de Lucia Freire |
| APOLO DANÇA COM DIONISO: ARTE E VIDA EM NIETZSCHE | |
| Isabel Cristina Jeronymo de Toledo, Clauzer Antonio Silveira de Toledo, Damião Duque de Farias |
| AS IDENTIDADES DA MULHER NEGRA NOS POEMAS DE NANCY MOREJÓN | |
| Cristian Paula Santana, Leoné Astride Barzotto |
| ASPECTOS DA LITERATURA MARGINAL NO CONTO O GRANDE ASSALTO, DE FERRÉZ | |
| Carla Cristina Zurutuza, Altamir Botoso |
| BLADE RUNNER: DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA, CINEMA E ANTROPOLOGIA SOB A ÓTICA DE DAVID LE BRETON | |
| Ana Claudia Brida |
| CONHECIMENTO NA AÇÃO: IMPACTO DA PRIMEIRA OFICINA DO PIBID 2018 COM ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA | |
| Milton Valençuela |
| CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UMA PRÁTICA DE ESTIMULAÇÃO DE CONHECIMENTO E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇAO INFANTIL | |
| Celia Ortegas de Oliveira, Lilian Raquel Miranda Guanes |
| DA CONTRACULTURA À MARGINALIDADE: UM ESTUDO COMPARADO DAS (IN) DEFINIÇÕES DE AMOR NA OBRA SOBRE O AMOR, DE CHARLES BUKOWSKI | |
| Wesley da Silva Meira, Wagner Corsino Enedino |
| DITADURA E PATRIARCADO: UM OLHAR PARA A PERSONAGEM INÊS, DE TÂNIA JAMARDO FAILLACE | |
| Glesyane Lopes R. do Nascimento |
| DRAMATURGIAS DE KARAÍ A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS KAIOWÁ E GUARANI NO TEATRO FEITO POR NÃO INDÍGENAS | |
| Júnia Cristina Pereira |
| ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | PDF PDF |
| Milenne Biasotto |
| GITA (1974): UM ESTUDO DE INTERTEXTUALIDADE NA CANÇÃO DE RAUL SEIXAS | PDF PDF |
| Adriane Aparecida de Souza Mahl |
| IDENTIDADE INDÍGENA NA LÍRICA DE MÁRCIA KAMBEBA E GRAÇA GRAÚNA | |
| Ana Claudia Duarte Mendes |
| LITERATURA E COMPARATISMO NO TEATRO CONTEMPORÂNEO BRASILEIRO: FILIGRANAS DO DIREITO EM A PARTILHA, DE MIGUEL FALABELLA | |
| Jéssica Nágilla Hagemeyer, Wagner Corsino Enedino |
| MACKANDAL: DE ESCRAVO À MITO HAITIANO | |
| Valéria Sales Menezes, Leoné Astride Barzotto |
| MEMÓRIAS DA VEDETE DA FAVELA: CADERNOS DE CAROLINA MARIA DE JESUS | |
| Flavieli Arguelho Vilarba, Dejair Dionísio, Leoné Astride Barzotto |
| NÃO DEVORE MEU CORAÇÃO, O FILME. UMA ADAPTAÇÃO ENTRE A FRONTEIRA DA FICÇÃO E NÃO FICÇÃO | |
| Fábia Campos Belo |
| O DISCURSO SOBRE OS PAPÉIS SOCIAIS DOS GÊNEROS MASCULINO E FEMININO APRESENTADAS NO LIVRO DIDÁTICO | |
| Angélica da Silva Terra, Rita de Cássia Pacheco Limberti |
| O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA ATRAVÉS DO CINEMA | |
| Ana Carolina Pereira de Souza, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| O HUMOR E A PARÓDIA NA OBRA DE JOSÉ SARAMAGO: DO CÔMICO À DESSACRALIZAÇÃO | |
| Jéssica Viana Barone |
| PEDAGOGIA DA CASA DE ENSAIO EM PROCESSO DE EXPERIMENTOS ARTÍSTICOS EDUCACIONAIS: ENTRE ERROS E ACERTOS | |
| Emily Ferreira Lucas, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TRANSLINGUAGEM E INCLUSÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS | |
| Joice Gomes dos Santos, Celia Ortegas de Oliveira, Nelson Dias |
| RITA LEE: UMA AUTOREPRESENTAÇÃO EM COR DE ROSA CHOQUE | |
| Julianna de Lima Ortiz, José Alonso Tôrres Freire |
| TEMPORALIDADE COMO PROBLEMA HISTÓRICO EM A MONTANHA MÁGICA, DE THOMAS MANN | |
| Gong Li Cheng |
| TRANSLINGUAGEM NO PROCESSO EDUCATIVO DOS ESTUDANTES SURDOS | |
| Nelson Dias |
| ANÁLISE SEMIÓTICA DA OBRA A MARCA DE UMA LÁGRIMA DE PEDRO BANDEIRA | |
| Virginia Jacinto Lima |
| AONDE ESTOU NOS LIVROS DIDÁTICOS? O QUE AS IMAGENS NOS DIZEM SOBRE A FIGURA DA MULHER | |
| Marcela dos Santos Ortiz, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| ARTISTA EDUCADOR X ARTISTA CELEBRIDADE: QUAL A CONCEPÇÃO DE ARTISTA NO ÂMBITO PROFISSIONAL E QUAIS OS FATORES EXTERNOS DETRMINAM O RECONHECIMENTO DA MESMA PROFISSÃO REALIZADA EM SUAS DIVERSAS VERTENTES | |
| Ana Karolina Lannes, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:RELATO DE UMA EXPERÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADONO CEINF DE PONTA PORÃ-MS | |
| Celia Orteas de Oliveira, Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi |
| AUTOBIOGRAFIA, MIGRÂNCIA E COMUNIDADEEM THE HOUSE ON MANGO STREET | |
| Ueslei Alves de Oliveira, Leoné Astride Barzotto |
| BOQUITAS PINTADAS E SUA ADAPTAÇÃO PARA A NARRATIVA GRÁFICA EM LA ARGENTINA EN PEDAZOS: UM ESTUDO DE DIÁLOGOS | PDF PDF |
| Juan Ferreira Fiorini |
| CONSIDERAÇÕES SOBRE A ARTE DA GRANDE SAÚDE | |
| Catia Paranhos Martins |
| CRESCER NAS MARGENS: MEMÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL EM EL CALLEJÓN OSCURO, DE SUSANA GERTOPÁN | |
| Cynara Almeida Amaral |
| CUBA HOY: FICÇÃO E REALIDADE, MUDANÇAS E CONTINUIDADES EM ‘A TRANSPARÊNCIA DO TEMPO’ (LEONARDO PADURA) | |
| Marcos Antonio da Silva |
| DA CARPINTARIA DA PALAVRA À CONSTRUÇÃO E (RE) CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA LEITURA DE NEKROPOLIS, DE ROBERTO ALVIM | |
| Carla Forini Monteiro, Wagner Corsino Enedino |
| DRAMATURGIA E ENCENAÇÃO A PARTIR DA OBRA SHAKESPEARIANA: OPHELIA MORTA? NÃO! | |
| Braz Pinto Junior |
| E VÁLIDO REFERIR-SE À SÉTIMA ARTE SOMENTE COM PROJETOS DE EXTENSÃO E EXIBIÇÃO DE FILMES DENTRO DO ENSINO FORMAL | |
| Miriam Isabel Parra, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| EXPERIMENTAÇÃO ESTÉTICA E REPRESENTAÇÃO POLÍTICA EM A FESTA, DE IVAN ÂNGELO: DESMONTANDO A DITADURA | PDF PDF |
| Bruno Rodrigues Soares Santos, Volmir Cardoso Pereira |
| HISTÓRIA E LITERATURA: ENTRE DISSENSÕES E CONVERGÊNCIAS | |
| João Otávio Duarte Farias |
| IDENTIDADES FRAGMENTADAS E A PESSOA PRIVADA DE LIBERDADE | |
| Maria Aparecida de Barros |
| ÍNDIO NIETZCHIANO: RESISTÊNCIA À COLONIZAÇÃOE A AFIRMAÇÃO DA VIDA | |
| Célia Regina Delácio Fernandes |
| IRACEMA NO CINEMA: O MITO LITERÁRIO E A IDEOLOGIA NACIONALISTA SOB TENSÃO NO CONTEXTO DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA | |
| Emerson Torres da Silva, Volmir Cardoso Pereira |
| JOÃO CABRAL DE MELO NETO: NARRATIVA DO “POETA-ENGENHEIRO” NA COLETÂNEA TERCEIRA FEIRA | |
| Jorge Delmar da Rosa da Silva Junior, Renato Nésio Suttana |
| LA POESIA VENEZOLANA: HISTORIA, MUJER Y POLITICA | |
| Rosana Iriani Daza de Garcia |
| LEITURA SILENCIOSA SUSTENTÁVEL: UM OLHAR SOBRE O “HORÁRIO DA LEITURA” | |
| João Vitor de Oliveira |
| LITERATURA INDÍGENA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO NAS OBRAS COMPLEMENTARES DO PNLD DE 2010 E 2013 | |
| Enilze de Souza Breguedo, Célia Regina Delácio Fernandes |
| MEDIAÇÃO TAMBÉM COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA: POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE ARTE | |
| Kelly Queiroz dos Santos, Marcos Antônio Bessa-Oliveira |
| MITOLOGIA AFRO-BRASILEIRA EM PERSPECTIVA: O ORIXÁ EXU NO VIDEOCLIPE BLVESMAN DE BACO EXU DO BLUES | |
| Renan da Silva Dalago, Altamir Botoso |
| O DESCORTINAR DOS SENTIMENTOS FEMININOS EM OUTROS JEITOS DE USAR A BOCA (2016), DE RUPI KAUR | |
| Thayssa Ajala Ferreira, Leoné Astride Barzotto |
| O MALANDRO NO CONTO O HOMEM QUE SABIA JAVANÊS, DE LIMA BARRETO | |
| Victória Nantes Marinho Adorno, Altamir Botoso |
| O REVIDE LATINO-AMERICANO EM THE LADY MATADOR’S HOTEL | |
| Gabriele Gomes, Leoné Astride Barzotto |
| OS JARGÕES NA FALA DOS MILITARES: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA | |
| Daniel Nunes de Alencar, Miguél Eugenio Almeida |
| PRÁTICA DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO: A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO | |
| Margarete Maria Soares Bin |
| PROJETO ARARAS: RESULTADOS DE UM PROJETO IMPULSIONADOPELO CARÁTER HUMANIZADOR DAS ARTES | |
| Joyce Alves |
| SARAMBI NO TEKOHA: A VIDA-PALAVRA GUARANI COMO VONTADE DE POTÊNCIA | |
| Silvia Regina Gomes Miho |
| TEATRO, GÊNERO E REPRESENTAÇÃO SOCIAL:UMA LEITURA DE O BOTE DA LOBA, DE PLÍNIO MARCOS | |
| Luana da Costa Delite, Wagner Corsino Enedino |
| SOBRE DOIS CÃES, UMA CRIATURA E “A TRISTEZA EXTRAORDINÁRIA DO LEOPARDO-DAS-NEVES”: UMA QUESTÃO FANTÁSTICA | |
| Matheus Carlesso da Silva, Andre Rezende Benatti |
| TERROR E REPULSA EM “ALUNO INTELIGENTE”, DE STEPHEN KING:AS SEMELHANÇAS ENTRE O REAL E O FICCIONAL | |
| Fiama Pereira da Silva, Fábio Dobashi Furuzato |
| UMA META-CRIAÇÃO: A PARÓDIA DE ROMEU E JULIETAPELA TURMA DA MÔNICA | |
| Tiago Marques Luiz |
| DIALOGISM AND INTERTEXTUALITY: THE DISSONANT VOICES THAT MAKE THE SONG FUNK MELÓDICO, BY CAETANO VELOSO | |
| Noemi Marques de Carvalho, Paulo Gerson Rodrigues Stefanello |
| LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO L1 E L2 E A LITERATURA VISUAL EM UMA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA | |
| Rosana de Fátima Janes Constâncio, Eliane Francisca Alves da Silva Ochiuto |
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