GT 2- TERRITÓRIOS E TERRITORIALIDADES INDÍGENAS
| Etnografia das crianças Kaiowá da aldeia Laranjeira Ñanderu: a importância do território para a retomada das práticas culturais | Resumo Trabalho Completo |
| Jéssica Maciel de Souza, Antonio Hilário Aguilera Urquiza |
GT 3- EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM SITUAÇÕES RESERVA, DE ACAMPAMENTO E DE RETOMADA
| As casas de reza Kaiowá do Panambizinho: saberes indígenas e educação escolar | Resumo |
| Ivanuza Silva Pedro, Maria Aparecida Mendes de Oliveira |
| Etnografia Escolar na Reserva Indígena de Dourados: A problemática da língua materna | Resumo Trabalho Completo |
| Katia Regina Moura de Castro |
| CONHECIMENTO KAIOWÁ NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO | Resumo |
| Edson Escalante, Maria Aparecida Mendes de Oliveira |
| A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA – A IMPORTÂNCIA CULTURAL PARA O SÉCULO XXI | Resumo Trabalho Completo |
| Rosane Gonçalves Costa Ozorio, Bianca Gabrieli Marafiga, Eliane Aparecida Miqueletti |
GT 4- SAÚDE INDÍGENA
| Suicídios Guarani Kaiowá: Território Tradicional e Identidade Étnica (tekoha) | Resumo Trabalho Completo |
| Giuliana Mattiazzo Pessoa |
GT 7 - MOVIMENTOS INDÍGENAS
| Ava rekotee: cultura tradicional guarani na aldeia Porto Lindo | Resumo |
| Edinaldo Martins |
GT 8 - REGIME DE CIRCULAÇÃO DE SABERES INDÍGENAS
| Sentidos: (des) encontros e encontros na invisibilidade dos saberes vivente / vidente em espaços ameríndios | Resumo Trabalho Completo |
| Adma Cristina Salles de Oliveira, Luciene Flores, Ana Mendes |
| Modos de saber Guarani Kaiowá na construção da casa de sape | Resumo |
| Dorival Ramires, Maria Aparecida Mendes de Oliveira, Marianna Florentina Lima Alves de Oliveira Drumont |
| Conhecimento Tradicional e Conhecimento Cientifico: deferentes formas de Conhecimentos na Formação de Professores Indígenas | Resumo |
| Maria Aparecida Mendes de Oliveira |
GT 9- ESTADO E POLÍTICA INDIGENISTA
| Desafios interculturais na reserva Te’ýikue, envolvendo famílias indígenas guarani e kaiowá e a assistência social para garantir o direito da criança indígena à escola | Resumos |
| Elemir Soare Martins, Silvana Jesus Nascimento |
GT 10- METODOLOGIAS EM PESQUISA EM ETNOLOGIA INDÍGENA
| SER INDIGENA E ANTROPOLOGO NA PESQUISA DE CAMPO ENTRE RUIDOS E ECOS | Resumos |
| Almires Martins Machado |
| Um relato transcrito pelo sorriso: caminhar. | Resumos Trabalho Completo |
| Yan Leite Chaparro, Josemar de Campos Maciel |
| Reflexões metodológicas e a problemática do desenvolvimento: caminhar com os Guarani. | Resumos Trabalho Completo |
| Yan Leite Chaparro, Josemar de Campos Maciel |
GT 11 - DEMARCAÇÃO DE TERRAS INDÍGENAS
| O PROTAGONISMO TERENA NA LUTA PELA TERRA AO LONGO DO SÉCULO | Resumos |
| Rosalvo Ivarra Ortiz, Ane Caroline dos Santos, Noêmia dos Santos Pereira Moura |
| Diferenças conceituais entre "imemorialidade" e "tradicionalidade" da ocupação de territórios indígenas | Resumos |
| Victor Ferri Mauro |
Seminário Internacional Etnologia Guarani
e-ISSN: 2526-0863