GUILHERME TARDO RIBEIRO, RHUAN, UFGD, Brasil
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
As contribuições do PRP para o Estágio Supervisionado do curso de licenciatura intercultural indígena Teko Arandu
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
As contribuições do PRP na Formação de professores indígenas na escola da Reserva Sassoró
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
O programa de Residência Pedagogia na contribuição dos saberes indígena na escola para formação de professores indígenas
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Um olhar para a Licenciatura Intercultural Indígena e o Magistério não indígena na formação de professores Guarani e Kaiowá
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Relatos das experiências do PRP na formação de uma professora indígena Kaiowá
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
O programa Residência Pedagógica (PRP) e os relatos de experiência nas vivências acadêmicas.
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Minhas experiências do Programa Residência Pedagógica e as contribuições para a Educação Escolar Indígena
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As experiências do Programa Residência Pedagógica na escolas Ñande Reko Arandu e Mbo’eroy Arandu
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As experiências da Residência Pedagógica na formação de professores indígenas no município de Paranhos - MS
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Ações do Programa Residência Pedagógica na área de Matemática na escola indígena de Sassoró
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A Etnomatemática presente na confecção das redes indígena do povo Kaiowá
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Um relato de experiência sobre o Programa de Residência Pedagógica (PRP)
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Um relato de experiência que a participação no Programa de Residência Pedagógica a partir dos livros didáticos e paradidáticos produzidos por comunidades indígenas
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Um olhar para o Mitã kambyryru jere - coalho virado na terra indígena Panambizinho – Dourados - MS
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O programa Residência Pedagógica e a minha formação como professor indígena
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Uma experiência do Programa Residência Pedagógica no curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu
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Relato de experiência do Programa Residência Pedagógica na escola Adriano Pires da terra indígena Pirajuí – Paranhos/MS
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Relatos do Programa Residência Pedagógica e as contribuições para o fortalecimento da Língua Materna Indígena
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As experiências do PRP e a relevância dos livros bilíngues e interculturais na escola indígena
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Desafios dos povos Guarani e Kaiowá na produção de sementes tradicionais na reserva indígena Te’ Yikue/MS
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Um relato sobre as experiências do PRP no curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu (FAIND/UFGD)
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As experiências do PRP na contribuições da formação de professores indígenas Guarani e Kaiowá em Dourados/MS
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
Dificuldade dos alunos indígenas no ensino médio, da aldeia Yvykuarusu e Takuaraty, Paranhos/MS
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
Espaço e caminho de conhecimento na reciprocidade da vida cotidiana, numa educação escolar, juntamente com ajuda e apoio da Universidade Federal da Grande Dourados
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
As contribuições do PRP na Educação Escolar Indígena da Aldeia Taquaperi
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
Relatos do PRP e as contribuições desse projeto para formação docente indígena Guarani e Kaiowá
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
As histórias, a Língua Materna e a Educação escolar indígena como caminho de luta do povo Guarani
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II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e III Seminário do PIBID - Relato de Experiência
A relevância do Programa Residência Pedagógica para minha formação enquanto professor indígena na aldeia Pirajuí
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Seminário Internacional Etnologia Guarani
e-ISSN: 2526-0863