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A temática das reações químicas pautadas na disciplina de química no segundo ano do ensino médio é caracterizada como difícil. Pensando nos primeiros contatos dos alunos com as classificações de reações, foi desenvolvido por intermédio do Programa Residência Pedagógica (PRP) e com a orientação da professora preceptora, um estudo guiado através de um mapa mental associando o conteúdo com exemplos do cotidiano, como forma de tornar a atividade de aprender mais lúdica. A devolutiva por parte dos estudantes foi positiva, muitos gostaram da maneira que a matéria foi abordada, objetiva mas sem ser maçante. A utilização de diferentes métodos de aprendizagem além de aproximar professor/aluno, favorece um ambiente de diálogo e pensamento crítico.