Esse relato de experiência busca analisar alguns resultados do Programa Residência Pedagógica realizado na Escola Estadual Padroeira do Brasil, localizada no Assentamento Padroeira do Brasil, em Nioaque. A ideia central é ressaltar a importância das vivências do nosso dia a dia na escola, a fim de contribuir com a Formação Discente e as demais perspectivas almejadas nas Escolas do Campo e suas especificidades.